喜哥原是一名县中学的数学老师,在合并学校的时候,他放弃了继续在中学任教的机会,来到了川西北山区的新明小学当起了体育老师:因为这里已经十年没有体育老师啦。面对山区留守儿童没有父母陪伴的童年,他觉得总需要做点什么,为了让孩子身体健壮、性格开朗、建立自信,他带领孩子“zua ”起了足球。。。喜哥的到来,给大山的留守儿童带来了足球,开拓了视野。新明小学开始发生变化,孩子们开始热爱运动,团结向上,连天天挂在树上逃课的坦克也加入到校足球队。成绩从不及格到及格,为人暴躁到善于克制。新明小学老校长在孩子身上看到了希望,希望他们参加全市小学生足球联赛,为学校争光。喜哥为了更好训练,带领足球队在河滩上开垦出一大块土场坝,组建了校足球队,开始了“喜哥式训练”,备战全市小学生足球赛。“上校”、“坦克”、“地雷”、“小钢炮”和“冲锋枪”桑果等人是球队的主力,他们克服团队配合..
喜哥原是一名县中学的数学老师,在合并学校的时候,他放弃了继续在中学任教的机会,来到了川西北山区的新明小学当起了体育老师:因为这里已经十年没有体育老师啦。面对山区留守儿童没有父母陪伴的童年,他觉得总需要做点什么,为了让孩子身体健壮、性格开朗、建立自信,他带领孩子“zua ”起了足球。。。喜哥的到来,给大山的留守儿童带来了足球,开拓了视野。新明小学开始发生变化,孩子们开始热爱运动,团结向上,连天天挂在树上逃课的坦克也加入到校足球队。成绩从不及格到及格,为人暴躁到善于克制。新明小学老校长在孩子身上看到了希望,希望他们参加全市小学生足球联赛,为学校争光。喜哥为了更好训练,带领足球队在河滩上开垦出一大块土场坝,组建了校足球队,开始了“喜哥式训练”,备战全市小学生足球赛。“上校”、“坦克”、“地雷”、“小钢炮”和“冲锋枪”桑果等人是球队的主力,他们克服团队配合不佳,条件简陋,基础薄弱等问题,夜以继日的冒雨训练,但首次比赛,由于没有比赛经验,发挥失常,球zua(踢)得毫无章法,最后以失败告终。喜哥为了开导丧